С.М. Сичко – известная в нашем городе личность, директор Николаевского муниципального коллегиума, заслуженный работник образования Украины, «Горожанин года 1996». Как педагог, директор – один из ведущих в городе и области, создал свою концепцию школы нового типа и воплотил ее в жизнь. Муниципальный коллегиум постоянно лидирует по количеству победителей предметных школьных олимпиад разных уровней, в том числе международных, конкурсов МАН, является победителем во всеукраинской программе «100 лучших школ». Сам же директор Сергей Сичко был признан лучшим в номинации «100 лучших директоров школ».
Как личность Сергей Сичко – неисправимый оптимист, что помогает ему держаться и верить в чудо даже в самых безвыходных ситуациях. Это во-первых. Во-вторых, он наделен здоровым самолюбием, самообладанием, самокритичностью и юмором, что помогает ему двигаться только вперед, не останавливаясь на достигнутом. И, в-третьих, Сергей Сичко – по натуре отличник. Был Ленинским стипендиатом и с отличием окончил исторический факультет Николаевского пединститута (НГУ им.Сухомлинского), Академию общественных наук, аспирантуру в Москве, Николаевский филиал университета культуры (заочно), как историк – защитил кандидатскую диссертацию. Все – на отлично, имеет четыре красных диплома! Представляете, каково учиться во главе с директором, который сам других оценок, кроме отличных, никогда не признавал? Таки трудно. Кстати, сам же он в работе отличными оценками «не разбрасывается», но требует хороших знаний.
Если рассматривать его «военную» карьеру, то Сергей Сичко в современном казачьем Буго-Черноморском коше дослужился до чина генерала-хорунжего, выступает в роли атамана Молодежной Сечи. Но это только игра, в которую директор Николаевского муниципального коллегиума С.М. Сичко включился со всей ответственностью и вовлек всю школу. Это замечательная игра, она помогает воспитывать в учащихся волю, целеустремленность, патриотизм.
– Сергей Михайлович, у вас в кабинете почетное место занимает булава. Игра в казачество – это желание вернуть прошлое или просто игра в историю?
– Да сейчас вся страна играет в казаков, и взрослые тоже. Правда, булаву первенства никак не могут поделить между собой. Все – как в истории. А мы используем этот казацкий колорит в воспитательных целях. Для нас это игра военно-патриотического направления. Недавно Министерство образования и науки Украины предложило военно-патриотическую игру «Джура» (книгу будущего защитника Отчизны) внедрить во всех школах. В каждом классе созданы казацкие курени, по параллелям – паланки. В игре мы стараемся привить главные ценности – патриотизм, знание своей истории, культуры, традиций. А булаву мне подарили гости, пришедшие на открытие новой школы, которую нам подарил город.
– Ансамбль бандуристов «Кобзарський передзвін» – это тоже часть программы эстетического воспитания вашего казачьего «войска»?
– Уже четвертый год мы внедряем всеукраинский эксперимент: «Формирование национального самосознания на традициях кобзарского искусства». Институт инновационных технологий Министерства образования и науки Украины нас поддержал. В учебном процессе выделяем дополнительные часы на уроки украинского хорового пения, знакомства с бандурой. В школе создано несколько капелл – пятых, шестых, седьмых классов. Самые лучшие выступают в юношеской народной Бугской капелле бандуристов «Кобзарський передзвін», которая существует уже более 15 лет, является участником многих международных конкурсов и концертов, поддерживает творческие отношения с Национальной капеллой бандуристов. Художественный руководитель – заслуженный работник культуры Украины Валентина Сичко, главный хормейстер – лауреат премии им. Н.Аркаса Анатолий Иванович Андреев.
– Муниципальный коллегиум переселился в новое здание. На входе – оптимистический плакат: «Школа будущего». А школу настоящего вы уже создали?
– Наш педагогический коллектив всего лишь продолжил традиции. В этом году, в декабре, наша школа будет отмечать свое 55-летие. Первым директором математической СШ №38 был Юрий Александрович Грицай – ныне кандидат педагогических наук, профессор МГУ им.Сухомлинского. С самого начала в школе были заложены хорошие основы. Сначала она была математической, потом – информатико-математической, лицеем, а с 1997-го – это муниципальный коллегиум. Главное, что требования здесь всегда были высокими.
– Но традиции, особенно в 90-е годы, можно было «успешно» развалить?
– Можно было. Но мы не имели права. По рейтингу, особенно последних 10 лет, наша школа занимает ведущее место в городе. Есть объективная статистика, цифры и факты. Сегодня у нас обучаются 1208 учащихся.
– И все талантливые?
– Ну, талант – это вообще приоритет избранных. Речь идет о способностях. Когда мне доверили школу, я просто внимательно изучал труды выдающегося педагога Василия Сухомлинского и руководствуюсь его учением: неспособных детей не бывает, каждый имеет к чему-то призвание. Нам, педагогам, надо их найти и развивать. В старших классах муиципального коллегиума углубленно изучаются математические и естественные предметы. Но у каждого есть возможности проявить себя в иностранных языках, истории, химии, биологии, музыке, спорте и т.д. Мы можем гордиться тем, что воспитали 14 призеров и победителей международных олимпиад по математике, физике, химии, биологии, информатике, экологии. С такими детьми у нас сложилась целая система работы. По индивидуальной программе еще с 3-го класса работал Николай Рыбак, с 5-го – Михаил Выборный, с 6-го – Владимир Кирилюк – призеры международных школьных олимпиад, и многие другие. С каждым одаренным ребенком занимается конкретный педагог. Кроме того, мы привлекаем преподавателей вузов, которые проводят консультации, индивидуальные занятия, используют дистанционное обучение по Интернету. Большую роль в подготовке наших международных призеров сыграл профессор математики В.Н.Лейфура, одно время руководивший сборной Украины юных математиков. У нас уже есть целые династии участников международных олимпиад: Владимир и Александр Манзюки, Михаил и Олег Выборные и др. Сейчас они студенты престижных вузов или уже окончили их – это будущие ученые, элита нашей страны. Этот список мы продолжаем. В школе создано научное общество, в котором дети могут углубленно заниматься наукой уже с третьего класса. В этом году в младших классах мы ввели новый предмет – логику.
– У вас существует специальный отбор учащихся в школу?
– Никакого особого отбора не существует, проводим обычное собеседование. Школа давно заявила о себе, потому многие родители хотят, чтобы их дети получали крепкие знания именно здесь. Приезжают со всего города, а в старшую школу – даже из сел и районов – Кривоозерского, Первомайского, Казанковского, Баштанского, Жовтневого, Новоодесского, Снигиревского, Березанского и др. Только в этом учебном году мы набрали 5 первых классов, хотя не давали никаких объявлений и рекламы. Это о чем-то говорит? Мы не отказываем почти никому, было бы желание учиться. Другое дело, что некоторые дети не выдерживают нагрузки и уходят сами. У нас же отличников – минимум, а знаний – максимум. Авторитет нашей школы – это наши ученики. 99 процентов выпускников поступают в вузы на бюджетные места – это, считаю, тоже показатель.
– И все же, почему «школа будущего»? Что вы вкладываете в это понятие?
– Гармоничное развитие личности: интеллект, духовность, здоровье. Это наш девиз. Вот по этим трем направлениям и работает наш педагогический коллектив. В новой школе, которую мы построили, есть прекрасные условия – новые спортивные залы, светлые кабинеты, класс хореографии, столовая, где вкусно готовят обеды наши повара. Будем строить теннисные корты, облагораживать школьный двор. «Школа будущего», по моему разумению, – это создание условий европейского уровня. А результаты в учебе уже есть. Мы хотим у себя в школе сделать «Европу», пусть она завидует нам, а не мы ей.
– Вы – кандидат исторических наук, могли бы преподавать в любом вузе. Почему выбрали школу?
– Хотелось создать что-то свое. Когда я пришел в школу №38, она была с хорошими традициями, но в плачевном материальном состоянии. Здание старого корпуса дало трещину, учеников расселили. Якобы временно, в аварийные здания. Но это временное растянулось на 16 лет. Я тогда думал: все равно докажу всем и школу построю. Это было начало 90-х годов. Мы даже начали строительство. Но тут... экономика страны «дала трещину», пошла инфляция, все выделенные деньги из городского бюджета пропали. Добивались, надеялись, верили. И времени зря не теряли – учились. Нам нужно было доказать городской громаде, что школа заслуживает нового здания. Всех своих призеров международных олимпиад мы, кстати, воспитали в старых зданиях, темных и душных классах. Нынешний мэр г.Николаева Владимир Чайка, который тоже учился в этой школе, пообещал, что школа будет построена. И свое обещание выполнил. Нас поддерживали депутаты, общественность города. И за это мы им очень благодарны.
– Кто воспитал в вас этот оптимизм, умение добиваться цели?
– Всему я учился в своей семье, у родителей. Родился на хуторе Красное Подолье (сейчас там осталось 6 хат) Березанского района. В школу-восьмилетку приходилось ходить в соседнее село Дмитриевку: каждое утро пешком три километра туда и столько же – обратно. Среднюю школу оканчивал в Березанке, жил в общежитии. Но дело не в этом. А в том, что мои родители – отец Михаил Ильич и мама Мария Сичко – научили нас трудиться, доводить начатое дело до конца. Родители работали в колхозе, мы с братьями всегда помогали маме на прополке полевых культур. Эту школу трудовой закалки я прошел по полной программе. Отец для нас был во всем примером, и хоть сам не имел специального образования, строго спрашивал за учебу меня и моих братьев. Однажды отец купил мне баян, сказал: «Играй, будешь первым парнем в сельском клубе!». И я учился, ходил к учителю музыки на индивидуальные занятия. А еще я в детстве понял, что должен сам добиваться всего в жизни и все делать на совесть. Служил в армии, попал в Венгрию. Это было в 1968 году – наша часть стала участником трагических событий в Праге. Так что мне пришлось и повоевать, выполняя интернациональный долг. У нас в семье три брата. Каждый сам в жизни пробивал себе дорогу. Младший Виктор – преподаватель НГУ им. Сухомлинского, депутат городского совета. Средний Леонид – окончил зенитно-ракетное училище в Ленинграде, потом – Академию воздушных войск, живет в России.
– Вы воспитали уже несколько поколений учеников и гордитесь их успехами. А кто воспитывал ваших детей?
– Мы учились у своих родителей, а наши дети – у нас. Моя жена Валентина Степановна – коллега, прекрасный педагог, музыкант, заслуженный работник культуры Украины, руководит в школе народной Бугской капеллой бандуристов «Кобзарський передзвін». А еще она – замечательная мама. У нас в семье трое детей и полное взаимопонимание. Мы всегда были вместе, успехи и неудачи делили на всех. Все мои дети окончили нашу школу. Старший Дмитрий – Юридическую академию в Одессе, аспирантуру, защитил кандидатскую диссертацию, работает в Черноморском государственном университете им. П.Могилы. Саша – инженер-строитель. Младшая Любава окончила ЧГУ им. П.Могилы, факультет иностранной филологии, поступила в аспирантуру, а потом по специальной программе уехала в Колумбию на стажировку. Сейчас поступила в аспирантуру Мадридского международного университета. На учебу – зарабатывает сама. Так что своими детьми я также могу гордиться. Как и всей школой, которая стала мне родной и очень дорогой.
Екатерина Наточа.
На снимке: глава украинского парламента В.Литвин вручает Сергею Сичко Почетную грамоту Верховной Рады Украины.
Фото Александра Кремко.

P.S. 10 ноября лучшему директору школы г.Николаева С.М. Сичко исполняется 60 лет. Он полон творческих сил и планов. «ВН» также присоединяется ко всеобщим поздравлениям и желает, чтобы все свои идеи он воплотил в жизнь.